Läs senare

Så gör vi: Talangjakt på värdegrund

16 Apr 2014

På Ekebyskolan i Danderyd, F—6, anordnar sexorna varje år en talangjakt för alla elever. Det har varit populärt bland barnen men ifrågasatt av vissa föräldrar. Tävlings­momenten där elever bedömer elever har varit en utmaning att hantera även för lärarna.
— Eleverna måste förr eller senare möta verkligheten och där är det mycket tävling. Vi vill lära eleverna att tävla på rätt sätt, säger Carolina Ekman som är trä- och metallslöjdslärare på skolan.

För att göra tävlingen rättvis har lärarna tagit fram ett poängkort med bedömningskriterier. Kriterierna utgår från förmågor som eleverna ska träna enligt skolans värdegrund.

— Det ger poäng om eleverna vågar visa en egen speciell stil, om det syns att de har tränat och har självförtroende på scenen, förklarar Carolina Ekman.

Eleverna ska känna till kriterierna både när de förbereder sitt bidrag och när de bedömer andras.

— Elevernas vardag är full av kunskapskrav och bedömningskriterier. Det här är ett sätt för dem att förstå systemet.

ur Lärarförbundets Magasin