Flickor som har det svårt, antingen det är utanför eller i skolan, blir ofta själva betraktade som ett problem. I stället för att mötas av förståelse för sin livssituation lägger skolan fokus på deras fel och brister. Det konstaterar Anneli Nielsen i sin avhandling ”Ett liv i olika världar”, som nyligen lades fram vid Umeå universitet.
